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桃園市政府補助原住民族青少年課業補習費用要點
公告
註冊組長
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獎助學金專區
| 2026-09-09 | 點閱數: 36
一、申請資格: (一)為設籍桃園市四個月以上,就讀各公(私)立國中、高中(職)之原住民族學生,於申請日前(114)年度9月1日至本(115)年度8月31日,參加立案補習班課業補習 (不包含才藝補習)者。 (二)每戶最多補助2人,優先補助本府社會局當年度列冊有案之中低收入戶或低收入戶,每人每年補助新臺幣8,000元;非屬中低收入戶或低收入戶者,每人每年補助新臺幣5,000元。 二、受理期間:申請人應於115年9月1日至9月30日,將申請資料送交就讀學校初審,將申請文件彙整後,檢附「申請學生清冊」,至遲於115年10月12日前函報本府原住民族行政局複審核定。 三、旨揭要點及其申請表件電子檔...
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財團法人賑災基金會115學年度第1學期助學金
公告
註冊組長
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獎助學金專區
| 2026-09-09 | 點閱數: 23
詳如附件
115年新光鋼添澄癲癇之友獎助學金
公告
註冊組長
-
獎助學金專區
| 2026-09-09 | 點閱數: 23
詳如附件
林火樹教育公益信託獎助學金
公告
註冊組長
-
獎助學金專區
| 2026-09-09 | 點閱數: 37
一、 主 旨:林火樹先生基於回饋社會並鼓勵後學,捐贈新台幣200 萬元成立公益信託以獎勵努力向上品學兼優之家境清寒小學生。 二、 申請對象:除中壢區中平國小為四名外,其餘桃園市中壢區及平鎮區各公立國小在學小學生各一名。 三、 申請金額:每名該學年獎助學金為新台幣500 元正。 四、 申請資格:由各小學以下列之標準順序審查後提具申請名單。 (一) 前學年學習領域評量成績總平均八十五分(或相當於八十五分之標準)以上、日常生活表現八十五分(或相當於八十五分之標準)以上且申請人之父母之一方不存在暨家境清寒者,以成績優良者優先。 (二) 如無完全符合上述四(一)之條件時,則以前學年學習領域評量...
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「花蓮地區白色恐怖認識與踏查」研習
公告
訓育組長
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行政公佈欄
| 2026-09-09 | 點閱數: 37
主旨: 有關教育部國民及學前教育署高級中等學校轉型正義教育資源中心辦理「花蓮地區白色恐怖認識與踏查」研習活動一案,請查照。 說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署115年8月31日臺教國署學字第1150082816號函辦理。 二、 旨揭研習資訊摘述如次: (一) 時間:115年10月23日(星期五)至10月25日(星期日)。 ...
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有關公務員及兼任行政職務教師留職停薪期間赴陸應申請 許可一案,請貴校(園)運用多元管道加強宣導
人事主任
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校內公告
| 2026-09-09 | 點閱數: 24
需登入,並限「管理員 , 註冊會員 , 校內教職員 , 教務處 , 學務處 , 總務處 , 輔導室 , 人事室 , 會計室 , 幼兒園」等群組觀看
有關「國宅貸款、89年度(含)以前辦理之中央公教人員 購置住宅貸款、94年度(含)以前辦理之國軍官兵購置住 宅貸款及勞工住宅貸款」,自115年8月1日起利率調整
人事主任
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校內公告
| 2026-09-09 | 點閱數: 21
需登入,並限「管理員 , 註冊會員 , 校內教職員 , 教務處 , 學務處 , 總務處 , 輔導室 , 人事室 , 會計室 , 幼兒園」等群組觀看
檢送行政院人事行政總處訂定之「行政院所屬中央及地方各機關(構)性騷擾案件申訴處理作業流程指引(115年8月修正版)」(下稱本指引)及「本指引相關事項Q&A」各1份
公告
人事主任
-
校內公告
| 2026-09-09 | 點閱數: 26
需登入,並限「管理員 , 註冊會員 , 校內教職員 , 教務處 , 學務處 , 總務處 , 輔導室 , 人事室 , 會計室 , 幼兒園」等群組觀看
115年原住民族學生升學輔導種子教師培訓工作坊
輔導組長
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行政公佈欄
| 2026-09-08 | 點閱數: 32
一、 依據國教署115年9月2日臺教國署原字第1150083502A號函辦理。 二、 為提升教師之原住民學生升學制度理解及輔導知能,並促進教師理解原住民升學制度演革與議題,減少校園對原住民學生隱微歧視事件,培養原住民學生升學輔導種子教師,以利協助原住民學生校園學習及生涯適性發展,國教署委請國立臺中教育大學辦理旨揭工作坊。 三、 旨揭活動資訊說明如下: (一) 活動時間: 1...
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高雄市心智圖法推展協會辦理「115年度心智圖法x AI教學應用教師專業研習」申請辦法
研習
資訊組長
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行政公佈欄
| 2026-09-08 | 點閱數: 86
函轉高雄市心智圖法推展協會辦理「115年度心智圖法x AI教學應用教師專業研習」申請辦法1份,請轉知所屬教師踴躍申請辦理,請查照。 說明: 依據高雄市心智圖法推展協會115年8月15日高市心智圖法(115)字第006號函辦理。 因應生成式 AI 與數位學習快速發展,教師除善用數位工具外,更需具備資訊統整、結構化思考、教學設計及 AI 協作等專業能力。 旨揭研習旨在協助國中小教師提升思考教學、數位心智圖、生成式AI備課及教學簡報設計等專業知能。 旨揭協會長期推動「翻轉學習力—心智圖法」公益教育,致力將心智圖法融入閱讀理解、邏輯思考、創意發想、記憶學習、問題解決及口語...
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