主旨： 鑒於時序逐漸進入夏季，請各校(園)於辦理各項活動及課程時加強落實熱傷害防護措施，避免學生(童)長時間曝曬於烈日下，請查照。 說明： 一、請各校(園)人員於辦理各項活動及課程時，應先行掌握氣象局發布之體感溫度預報，倘當日體感溫度達標，各校(園)即應依循「桃園市所屬學校戶外活動因應高溫處理原則」調整各項活動及課程實施方式；倘當日體感溫度未達標，亦請各校(園)多加留意學生(童)防曬情形，避免學生(童)長時間曝曬於烈日下。 二、為避免因天氣炎熱，校園發生熱傷害事件，請各校(園)持續宣導並落實以下熱傷害防護措施： (一)充份補充水分及電解質：應宣導隨時補充水分，不等到口渴才喝水，宜飲用... 觀看完整文章

普仁國小 114 學年度教科用書版本已由各學年與領域成員進行評選並經由課發會決議通過，特此公告。

一、旨揭活動說明如下： (一)主題：「學校午餐結合健康飲食（食農）教育」示例-清江午餐，鈣厲害。 (二)時間：114年6月5日（星期四）上午10時至下午2時。 (三)地點：臺北市清江國民小學（臺北市北投區公館路220 號）。 (四)報名時間：即日起至114年5月20日（星期二）下午5時止。 (五)報名資訊： １、考量場地規劃，參加人數以25人為原則，各直轄市及縣（市）學校午餐輔導團成員、業務相關人員或學校教師、營養師均可報名，如報名踴躍，將以北、東部、離島縣市人員優先錄取，請以通知錄取名單為準。 ２、本次活動線上報名網址如下：https://forms.gle/fX7xpaFvf... 觀看完整文章

說明：     一、2025年童演童語兒童閱讀推廣活動，結合《AI時代的網路安全小勇士》目標，以兒童劇演出方式啟發孩子關心網路安全議題。 二、活動自114年4月26日起至114年10月19日止，規劃一系大型兒童劇活動活動，內容涵蓋闖關活動、特別活動、兒童劇場及摸彩活動。第2場演出訂於114年5月24日(六)下午1時至4時，於中壢區元生國小活動中心演出《皇后的新衣》兒童劇場。 三、詳情請參閱本館官網(https://www.typl.gov.tw/zh-tw)點擊「活動消息」並關鍵字搜尋「童演童語」。

一、 為增進家長對本市教育政策發展之了解，並提醒家長關注子女在日常生活中的營養健康、防範毒品與詐騙、數位素養以及閱讀習慣之培養，爰編製旨揭信函。 二、 旨揭信函以電子信方式呈現，貴校可透過各式電子通訊軟體轉達，或以紙本提供學生。

主旨： 本會敬備學童遊戲本教材優惠全台國小教師依工本費索取方案，敬請協助轉知，於2025年6月25日前依辦法申請（數量有限，索完即止）。 說明： 一、 公視每年推出「公視遊戲本」，邀請線上教師從兒少節目方向延伸，構思適用於國小學童的遊戲式學習任務。今年規劃雙主題遊戲本，讓孩子從遊戲中培養與自然成為好朋友，一起為永續地球努力。每本優惠工本費12元，另備有好好玩手作包和輔助教材，歡迎學校教師上網申請（https://projects.pts.org.tw/homebook/）。 二、 中低年級學童適用的《我的大自然朋友 很高興認識你》遊戲本，延伸小公視節目《小島同樂繪》、台灣國際... 觀看完整文章

主旨： 檢送本處「2025世界海洋日在桃園•循環新未來」活動電子海報1份，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據本府海岸及資源循環工程處114年5月9日桃海永字第1140006139號函辦理。 二、 本府海岸及資源循環工程處訂於114年6月12日至114年6月28日辦理「2025世界海洋日在桃園•循環新未來」系列活動，包含本市立圖書館總館海廢再生及循環經濟展、愛海講堂、桃海小旅行及3D深海巨星等活動，請協助宣傳，並一同體驗桃園海岸之美與探索海洋環境教育知識。 三、 旨揭活動詳細資訊請至臉書粉絲專業「桃園環保局護守桃花源」搜尋。

主旨： 本中心委託富岡國小辦理全市分區教師研習「定向體驗活動」，歡迎各級學校教師踴躍參與。 說明： 一、 依據「教育部國教署113學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫」1-3教師專業辦理。 二、 目的：推廣整合本市戶外教育場域資源，鼓勵各區學校教師結合跨領域課程發展戶外教育。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 課程時間：114年6月11日(星期三) 13:30-15:30 (二) 辦理地點：富岡國小（楊梅區中正路147號) (三) 參加對象：本市各級學校有興趣之教師30位 (四) 課程內容及流程請詳見Google表單 四、 報名方式以Goo... 觀看完整文章

主旨： 轉知農業部林業及自然保育署辦理「2025全國生物多樣性科普講座」一案，請查照。 說明： 一、 依據教育部114年5月8日臺教資(六)字第1140048756號函辦理。 二、 詳細報名資訊請至以下網址（https://url.forest.gov.tw/Biolecture）瀏覽詳情。 三、 檢附林保署活動議程1份。