一、 本會暨所屬之教師聯誼會與慈濟大學師資培育中心合作辦理【教師心靈成長營】營隊活動，期透過課程心靈沉澱與教學交流，陪伴教師重新看見教育的價值與力量。 二、 活動資訊如下： (一) 活動時間：115年8月7日(星期五)至8月9日(星期日)，三天兩夜，住宿靜思堂。 (二) 活動地點：花蓮慈濟靜思堂(花蓮市中央路3段703號)。 (三) 營隊對象： ... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署115年5月29日臺教國署原字第1155701700號函辦理。 二、為因應十二年國民基本教育課程綱要之實施，強化原住民族教育議題於各領域課程之融入與實踐，並提升教師多元文化教學知能，特規劃辦理「原住民族教育議題講座」系列活動，涵蓋語文、社會、自然及藝術等不同領域，並規劃6大主題系列，提供教師跨領域專業增能支持，促進相關學習內容於教學現場之落實與應用。 三、社會領域「原住民族時事議題」系列講座，以當代原住民族重要議題為主軸，結合課綱中社會領域學習內容及教科書常見主題，規劃平埔族群、土地權與環境治理等講次，內容涵蓋平埔族群之歷史脈絡、文化樣貌與當代認同處境... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署115年5月29日臺教國署原字第1150046113A號函、教育部中小學國際教育中程發展計畫及115年推動國際教育課程發展與推廣曁國際教育教師共備社群計畫辦理。 二、為推廣中小學國際教育課程發展，辦理旨揭工作坊協助學校課程領導者及教師進行實作增能，發展行動取向的國際教育課程，請鼓勵教師報名參加，相關訊息如下： (一)  報名時間及方式：即日起至115年6月22日（星期一）止，請逕至全國教師在職進修資訊網報名，課程代碼為5592984。 (二)  研習時間：115年7月10日（星期五）上午9時30分至下午4時。 (三)&n... 觀看完整文章

一、依據「結合OECD科學素養指標之學習活動與評量的推廣計畫」辦理。 二、為提升教師運用生成式AI研發素養導向評量試題與工具之專業而辦理旨揭活動。 三、旨揭活動資訊如下： (一)  時間：115年7月3日（星期五）至7月4日（星期六），每日上午9時至下午4時30分。 (二)  地點：本校公館校區科教大樓5樓演講廳（臺北市文山區汀州路四段88號）。 (三)  參與對象：學科中心研究與種子教師、高級中等學校／國民中學／國民小學之教師（包含代理教師）、師資生。 (四)  工作坊人數上限為60名。 四、報名方式： ... 觀看完整文章

主旨： 有關委請中埔國小(本市特殊教育地方輔導團-身心障礙教育分團)辦理本市115年度特殊教育專業研習54小時課程培訓一案，請查照。 說明： 一、 依據本局115年4月17日桃教特字第1150033969號函及中埔國小115年5月13日埔小特字第1150003236號函辦理。 二、 依據特殊教育法第7條規定：「(第2項)各級學校與幼兒園承 辦特殊教育業務人員及特殊教育學校之主管人員，應進用具 特殊教育相關專業者。(第3... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市「114學年度融合教育成果發表研習」資訊，請鼓勵所屬踴躍報名並依說明辦理，請查照。 說明： 一、 依據桃園市114學年度各級學校推動融合教育徵件計畫暨桃園市立龍岡國民中學115年5月29日岡國輔字第1150004470號函辦理。 二、 旨揭活動訊息如下： (一) 時間：115年 6月10日（星期三）下午1時至4時20分。 ... 觀看完整文章

一、依據高師大115年5月21日高師大雙語字第1151004522號函辦理。 二、為協助教師與師資培育生掌握國際華語教育與雙語課程發展趨勢，提升雙語課程設計與教學實踐能力，高師大「全英語與雙語教學推動中心」辦理旨揭系列線上講座。 三、本系列講座聚焦國際華語教學與雙語教育實務，從雙語教師應具備之特質、教學理念到雙語課程設計原則與教學策略，協助參與者建立跨文化與國際化之教學視野。 四、旨揭講座特邀曾任高師大兼任副教授之香港大學博士鄒蕙蘭擔任講師，其專長為雙語教學、國際文憑課程（IB）及跨文化溝通，具豐富海內外實務經驗。 五、講座資訊如下： (一)  第一場：... 觀看完整文章

一、依據教育部115年5月26日臺教社（一）字第1152401522號函辦理。 二、為提升成人基本教育之師資素質，精進成人基本教育教材教法及教學能力，教育部爰辦理旨揭研習課程。 三、旨揭各梯次研習班相關資訊如下： (一)  研習時間及地點： １、第5017期：115年8月17日（星期一）上午10時10分至115年8月19日（星期三）下午4時20分，假國家教育研究院三峽總院區（新北市三峽區三樹路2號）辦理。 ２、第5514期：115年8月5日（星期三）上午10時10分至115年8月7日（星期五）下午4時，假國家教育研究院臺中院區（臺中市豐原區師範街67號）... 觀看完整文章

一、108課綱實施後，素養導向教學已成為國小教育現場重要方向。本會長期推動「數學想想公益計畫」，旨在協助教師理解數學素養教學理念並落實於課堂，並提供可直接運用之教學資源。研習內容詳如附件簡章。 二、本研習對象為全國公立國小教師（含代理教師），全程免費，並核給研習時數。 三、懇請貴校協助公告於校內網站、教師公告系統等相關管道，並鼓勵教師踴躍報名參加，以支持教師專業成長。 四、研習資訊如下： (一)  研習名稱：2026暑假國小教師研習—數學素養怎麼教？ (二)  研習日期：2026年7月3日（星期五） (三)  研習時間：實體場8... 觀看完整文章

一、依據教育部115年5月26日臺教師(三)字第1150052057號函辦理。 二、為協助各縣市政府辦理教師專業發展專業回饋人才研習，教育部委請臺北市立大學辦理旨揭計畫，並依據縣市教師專業成長需求調整與使用課程教材，規劃系列課程講師增能工作坊。請鼓勵未來協助相關課程之講師或對該主題有興趣之教師參與。 三、旨揭工作坊辦理資訊，說明如下（詳如實施計畫）： (一)  參與對象： １、邀請具三類人才培訓課程講師資格者。 ２、未來擬擔任該課程之講師。 ３、對該課程主題有興趣之教師。 (二)  實施方式(依照辦理時間排序)： １、必修課程... 觀看完整文章