主旨： 有關「本市111年度各級學校參加2022 Best Education全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎實施計畫績優得獎學校分享及工作坊研習」修正後實施計畫一案，請查照。 說明：   一、 依據本市桃園區莊敬國民小學111年4月8日莊小教字第1110002141號函辦理暨本局111年4月6日桃教小字第1110029908號函諒達。 二、 旨揭實施計畫修正如下： ... 觀看完整文章

主旨： 有關本局所轄客家文化館內之客家繪本故事屋，預計於111年5月份開放團體預約導覽，敬請鼓勵貴校師生至本局參訪，請查照。 說明：   一、 本局首次與行政院農業委員會水土保持局臺北分局合作，將本局轄管客家文化館內九龍書房展間改造為「水保當好搞-客語繪本故事屋」，並規劃客語水保課程，預計111年5月份開放線上團體預約導覽，課程內容精彩，敬邀貴校師生至本局參訪，相關資訊如下：https://reurl.cc/3j8mR9。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本局辦理「桃園客家詩朗讀競賽」簡章1份，請貴校鼓勵學生踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 本競賽係為本局為強化與推廣客語與客家文學之傳承，獲獎學生將獎勵圖書禮券及獎狀，國中組獲獎者可納入「桃園區高級中等學校免試入學超額比序服務學習幹部積分採計實施要點」超額比序「多元學習表現」 「才藝表現」項目積分，請貴校惠予協助向學生宣傳，並擇優代表學校參與本次競賽。 二、 比賽時間與地點： ... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部「111年度原住民族文化優良教案甄選實施計畫」1份，請鼓勵相關人員踴躍報名參加，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據教育部111年4月12日臺教授國字第1110037543號函辦理。 二、 為落實原住民族教育法第27條及第29條之規定，促進高級中等以下學校教師瞭解原住民族語言、歷史、科學及文化，並實踐十二年國民基本教育課程綱要，鼓勵高級中等以下學校教師投入素養導向、議題融入及原住民族語文... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署委託新竹市政府於111年4月23至24日辦理之「111年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方素養工作坊(新竹場)」，因受新型冠狀病毒影響，延期至112年2月18至19日舉行，請查照。 說明：   一、 依據新竹市政府111年4月7日府教輔字第1110058209號函辦理。 二、 因應研習活動延期，本次報名名單取消，明年2月會重啟報名。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學美術館舉辦「百年傳承．世紀典範」國立臺灣師範大學百年校慶校友作品邀請展，配合本展特規劃「108課綱鑑賞力X系統思考力鍛鍊的新方法－哈佛大學教育研究院的Artful Thinking」教師研習工作坊，請貴校鼓勵教師踴躍參與，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學111年4月8日師大美字第1111009704號函辦理。 二、 旨揭教師研習工作坊報名資訊如下： ... 觀看完整文章

主旨： 有關辦理本市「110學年度百名客華雙語教師試辦計畫」第2階段招募期程一案，請貴校踴躍參與，請查照。 說明：   一、 依據本市110學年度百名客華雙語教師試辦計畫續辦。 二、 旨揭計畫為促進客語的傳承、復振及發展，透過具備客語能力，對客語傳承有意願之教師，於課堂中使用客華雙語教學，創造師生客語互動的機會，使學生自然學會客語。 三、 為鼓勵更多教師能... 觀看完整文章

主旨： 有關國立臺中教育大學（以下簡稱中教大）辦理「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程」111年課程抵免申請資訊，請協助轉知貴校教師，請查照。 說明：   一、 依據中教大111年4月8日臺中大學師培字第1111060160號函暨原住民族教育法第37條及原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程實施辦法辦理。 二、 承上規定，原住民族教育師資曾修習原住民族文化或多元文化教育課程之學分數或... 觀看完整文章

主旨： 因應新冠肺炎疫情，「教學輔導教師儲訓實務探討研習實施計畫」更改為線上辦理，詳如說明，請查照。 說明：   一、 因應疫情，原定111年4月16日(六)於西門國小辦理之「教學輔導教師儲訓實務探討研習實施計畫」，更改為線上研習。 二、 敬請各校協助公告相關資訊，研習資訊如下: 　　 研習名稱:桃園市110學年度教師專業發展實踐方案-專業回饋人才培訓教學... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）委辦「111年度都會區原住民族學生文化課程體驗營－SaySiyat山林與織藝」實施計畫一案，請貴校學生踴躍報名，請查照。 說明：   一、 依據國教署111年4月11日臺教國署原字第1110043822A號函辦理。 二、 依據原住民族教育法第29條：「各級政府對學前教育及十二年國教基本教育階段之學生，應提供學習原住民族語言、歷史、科學及文化之機會，並得依學校地... 觀看完整文章