主旨： 有關本校辦理「桃園市115年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及特教助理員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年5月4日桃教特字第1150037163號函辦理。 二、 研習相關訊息： (一) 研習時間：115年5月27日(星期三)下午13：00至16：00。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理115年度「優質特教發展網絡系統暨教學支援平臺」之「資優教育教材課程研習」一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學115年4月14日師大特教中字第1151010116號函辦理。 二、 本案研習訊息摘錄如下(請詳參實施計畫)： (一) 研習日期：115年5月28日（星期四）上午9時至下午4時。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理「桃園市115年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及特教助理員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年1月19日桃教特字第1150003714號函辦理。 二、 研習主題：動一動，更專心：物理治療觀點下提升學生課堂專注力之運動策略。 三、 研習講師：馨動物理治療所物理治療師---賀葳物理治療師。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署（以下稱國教署）委請國立臺灣師範大學辦理「資優學生鑑定評估人員研習工作坊」，惠請公告周知並鼓勵貴校資優教育業務承辦人及教師踴躍報名，請查照。 說明： 一、 依據國教署115年4月23日臺教國署原字第1150028896號函辦理。 二、 旨揭研習共辦理3場次，相關資訊摘錄如下： (一) 北區場時間及地點： ... 觀看完整文章

主旨： 國立臺灣師範大學辦理「115學年度身心障礙運動評估知能研習」，請貴單位協助轉知所屬人員踴躍報名參加，並惠允公（差）假登記，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學115年4月29日師大體字第1151011720號函辦理。 二、 本案報名簡章已公告於本局官網(https://www.dst.tycg.gov.tw/)，請逕至網站查閱，並請鼓勵所屬踴躍報名。

一、 依據財團法人MOXA心源教育基金會115年4月10日心源字第11504102號函辦理。 二、 「MOXA心靈導師-正向教育園地」課程，以阿德勒心理學為基礎，由國立台北教育大學心理與諮商學系退休教授曾端真教授規劃一系列課程，培訓國小教師班級經營的核心策略與技巧、培養面對學生的正向信念與技能、讓「正向教育園地」在校園植根。 三、 詳細計畫內容請參閱附件簡章說明。有意願參與此課程之教師，請至基金會網站「訊息公告」頁面填寫報名表：https://www.moxa.org.tw/... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理「桃園市115年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及特教助理員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年1月19日桃教特字第1150003714號函辦理。 二、 研習主題：拆彈心方法──情緒失調孩子的陪伴與處遇。 三、 研習講師：桃園市桃園區大有國小專輔教師-蔡政霖教師。 ... 觀看完整文章

一、 本局115年2月26日桃教綜字第1150017137號函諒達。 二、 本局委託國立臺北教育大學(心理諮商暨健康促進研究中心)規劃與尼思湖(含桃園及蘆竹區)、新晴、日暖微光、謐時光、采靈、心設計及芳蘭等8家諮商所合作，並於115年4月再新增「澈心理諮商所」加入服務行列。教師如有預約需求，可逕與各合作諮商所聯繁。。 三、 前揭相關資訊請參閱「桃園市政府教育局教師諮商輔導支持服務」專頁(https://ttsc.whjhs.tyc.edu.tw/)，若有合作諮商所相關疑問，請... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理「桃園市115年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及特教助理員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年1月19日桃教特字第1150003714號函辦理。 二、 研習主題：從特殊生危機行為談教師管教權限與策略。 三、 研習講師：吉靜如主任調保官。 四... 觀看完整文章

一、 為增進本市教師與教保服務人員全人成長及自我覺察，有機會紓解工作壓力以達身心健康之效，本局委託國立臺北教育大學(心理諮商曁健康促進研究中心)辦理校園研習講座、團體及工作坊。倘有需求之學校，可逕至下列網址申請校園研習講座：https://reurl.cc/N2AY2e；另今年度講座主題類別與課程資訊，詳見入校講座開課計畫書（如附件）。 二、 如有旨揭校園研習課程或心理衛生文章相關疑問，請逕洽國立臺北教育大學教師支持方案專用信箱psycsupport@mail.ntue.edu.tw詢問，或致電蔡心理師(02)2732-1104#... 觀看完整文章