「學生輔導法施行細則」，業經教育部於中華民國114年6月17日以臺教學（一）字第1142802534A號令修正發布 一、 依據教育部114年6月17日臺教學(一)字第1142802534D號函辦理。 二、 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（https://edu.law.moe.gov.tw）下載。 三、 若對本法規條文有任何疑問，請逕洽教育部學生事務及特殊教育司林專員，電話：（02）7736-7822。

「高級中等以下學校教師輔導教師及專業輔導人員學生輔導工作分工合作辦法」，業經教育部於中華民國114年6月17日以臺教授國部字第1145803620A號令訂定發布 一、 依據教育部114年6月17日臺教授國部字第1145803620D號函辦理。 二、 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（https://edu.law.moe.gov.tw）下載。 三、 若對本法規條文有任何疑問，請逕洽教育部國民及學前教育署柯視察，電話：（04）3706-1322... 觀看完整文章

一、 依據教育部114年6月17日臺教授國部字第1145803619D號函辦理。 二、 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（https://edu.law.moe.gov.tw）下載。 三、 若對本法規條文有任何疑問，請逕洽教育部國民及學前教育署柯視察，電話：（04）3706-1322。

一、本案前以107年11月20日衛授家字第1070902237號函訂定迄 今，歷經109年、111年及113年3次修正。 二、本次考量脆弱面向、脆弱性因子、參考樣態及家庭脆弱性 指標執行多年，為更貼切實務運作需求，進行滾動檢討， 修正重點如下： (一)考量兒少承擔家庭照顧責任，對其身心發展及受教權益 造成不利影響，脆弱性因子增列「兒少擔任家庭照顧 者，致影響其日常生活」。 (二)基於偏差行為少年如具學籍，應由教育機關（構）依學 生輔導法等相關法規處理，修正脆弱性因子為「未具學籍兒少不適應行為，係因家庭功能薄弱致有照顧問題」。 (三)為引導各體系落實「一主責多協力」之工作模式，通盤 調整有關涉及... 觀看完整文章

一、每胎補助9000元！「好孕專車」線上申辦，桃園市政府關心您！ 二、搭乘好孕專車最安心，每趟補助最高250元，快來使用！ 三、「一生好運卡」整合多元服務，好孕專車陪您打造孕期好生活！ 四、不限產檢、跑遍基北北桃竹竹，「好孕專車」滿足孕媽咪交通需求！ 五、晴雨無阻、路遠不怕，好孕專車「一生好運卡」守護每段孕程！ 六、復興區孕媽咪加碼補助，產檢來回最高補助2600元！

一、 為增進家長對本市教育政策發展之了解，並提醒家長關注子女在日常生活中的營養健康、防範毒品與詐騙、數位素養以及閱讀習慣之培養，爰編製旨揭信函。 二、 旨揭信函以電子信方式呈現，貴校可透過各式電子通訊軟體轉達，或以紙本提供學生。

心情溫度計施測結果可供教師或民眾瞭解自己近期的身心狀況，適時運用心理衛生資源及求助專業協助達轉介標準者(總分15 分以上或有自殺想法分數2分以上)，後續將由本府衛生局致電關懷，評估是否持續追蹤或轉介相關單位；篩檢網址(https://forms.gle/5dRpnh1qpXkNaX6x9)，併檢送心情溫度計海報1份，供學生自評心情狀況。倘學生施測後有心理健康議題諮詢需求，得使用本局建置之「心靈加油站學生心理關懷平臺(網址：https://care.tyc.edu.tw/)」服務項目。

一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114年4月18日臺教國署國字第1145501466號函辦理。 二、 為落實推動性別平等教育，國教署國民教育中央輔導團性別平等教育議題分團以「全面性教育暨數位性別暴力防治」為主軸，設計旨揭簡報與學習單，請結合相關研習、工作坊等活動進行宣導，並鼓勵教師透過課程或班級活動使用。 三、 旨揭簡報及學習單掛載於國教署「教育部國民中小學課程與教學資源整合平台(CIRN)-輔導團專區─性別平等教育」(https://cirn.moe.ed... 觀看完整文章

  旨揭孕產婦關懷中心服務內容說明如下： (一) 服務內容： １、 孕產婦照護支持服務。 ２、 協助醫療院所之特殊個案就醫或家庭訪視服務等。 ３、 提供生育衛教、哺育規劃討論、心理支持及關懷、家庭評估等服務。 ４、 資源整合及緊急物資救助服務。 ... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)114年4月22日臺教國署學字第1145802359A號函辦理。 二、 為讓學生瞭解性別平等教育之意涵，俾落實性別平等教育，國教署性別平等教育資源中心以「性別與家庭」為主軸，設計學習卡、海報及推薦書單，請貴校教師透過課程或班級活動向學生宣導。 三、 旨揭資料已掛載於下列網站，亦請參酌網站所建置教學資源，作為性別平等教育議題融入教學及宣導所用： (一) 國教署性別平等教育資... 觀看完整文章