主旨： 有關本校辦理114年度區域性資優教育充實方案：「我的文創時代」，請惠予公告周知並鼓勵學生踴躍報名參加，請 查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 114 年 1 月 22 日臺教國署原字第 1145700143 號函及桃園市政府教育局114年1月23日桃教特字第1140007332號函辦理。 二、 旨揭活動訊息如下: (一) 活動時間： ... 觀看完整文章

有關新進教師參加本校教評會審查者，請先與本校教務主任聯繫及下載附檔填寫簡歷表，請於114年7月2日(三)上午8時30分至本校人事室報到，攜帶簡歷表、2吋證件照電子檔、身分證、戶口名簿(或戶籍謄本)、報到單(無則免附)、退伍令(無則免附)、教師證、所有學經歷證件及玉山銀行存摺(無則後補)等證明文件正本查驗，並繳交影本(A4格式)1份，謝謝～！ ※學歷證明請檢附大學(含)以上畢業證書。 ※聯絡方式：教務處吳主任03-4563830#210或人事室陳主任 03-4563830#710。

說明：     一、依據本市114年度教師專書閱讀測驗實施計畫辦理。 二、旨揭測驗重要資訊摘擇如下： (一)  報名時間：即日起至114年7月11日（星期五） 23時止，請至同安國小校網首頁（左上方）教師專書閱讀專網登錄報名並完成匯款手續（請務必將匯款單拍照上傳）；逾期報名者（含匯款及上網登錄報名），一律不予受理。 (二)  測驗日期及地點：114年9月21日（星期日）上午9時至12時假本市同安國小舉行；學校停車位有限，請儘量共乘或搭乘大眾運輸系統前往應試。 (三)  本測驗活動採筆試方式辦理... 觀看完整文章

一、依據國教署113年12月11日臺教國署國字第1135506107號函及114年1月7日臺教國署國字第1135506722號函辦理。 二、旨揭研習規劃如下： (一)  時間：114年9月27日（星期六）至114年9月28日（星期日）。 (二)  地點：本市桃園高級中等學校(地址：桃園市桃園區成功路三段38號）。 (三)  開設課程：由夢的N次方團隊講師及本市教師共同規劃課程，預計開設27班，每班課程12小時，錄取學員850人，學科領域課程國小組開設9班、國中組開設7班、藝能及其他課程開設11班。本場為實體研習，未滿12人不開班。 (... 觀看完整文章

一、依據教育部114年6月23日臺教師(三)字第1140065079號函辦理。 二、旨揭活動相關訊息如下： (一)  活動日期：114年10月17日（星期五）至10月18日（星期六）。 (二)  活動地點：國立嘉義大學附設實驗國民小學（嘉義市東區林森東路46號）。 (三)  活動包括：「微課程教材教法競賽」及「『微課程教材教法競賽』全國觀摩」，說明如下（詳如實施計畫）： １、微課程教材教法競賽：參加對象為參與本計畫之教師，報名日期自即日起至114年8月18日（星期一）截止。 ２、「微課程教材教法競賽」全國觀摩：旨揭競賽活動開放高... 觀看完整文章

一、為鼓勵學生善用教育部「因材網」國小表演藝術教材，培養自主學習與藝術欣賞能力，特辦理本次暑假徵件與獎勵活動。活動期間為114年7月1日至8月31日，學生只需依流程完成影片觀賞與練習，即可取得抽獎資格。 二、活動參與方式如下： (一)  登入「因材網」國小表演藝術專區，選擇感興趣的知識節點進行學習。 (二)  截圖看完影片及完成練習題的示意圖，上傳於 Google 表單：https://forms.gle/LqWj23L2tNfhL6aSA。 (三)  於 Google 表單填寫「最喜愛該影片的理由」或「影片中最印象深刻的台詞」。 三... 觀看完整文章

一、依「友善家庭－公教員工福利服務措施推動方案」及參照「行政院所屬各機關學校辦理員工子女托育服務實施方案」辦理。 二、旨揭托育服務機構優惠措施相關注意事項如下： (一)  優惠對象及方式： １、優惠對象為本府所屬各機關（學校）之公教員工，包含公教人員、技工、工友、駕駛、約聘僱人員及約用人員，以及本府所屬事業機構及行政法人之職員。 ２、憑員工卡、識別證或在職證明等文件，可享優惠方案。 (二)  本府係提供優惠措施資訊予同仁自由參考運用，如發生消費糾紛或訴訟，由同仁依消費者保護法或民法相關規定辦理，本府不介入當事人與托育服務機構間之履約爭議。 ... 觀看完整文章

檢送「桃園市政府所屬機關工程人員留任獎金發給作業要點」1份。

依公務人員保障暨培訓委員會114年6月20日公訓字第1142160201號函辦理，並檢附原函及附件各1份。

人事總處為期推廣員工協助方案(以下簡稱EAP)政策推動重點，以增加辦理業務知能及提升服務品質，特製作旨揭影音短片置於該總處全球資訊網/公務人員/EAP專區/如何辦理EAP（https://www.dgpa.gov.tw/mp/submenu?uid=225&mid=223）項下，請參考運用。