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文章列表

狂賀 訪客 - 各項競賽成績 | 2021-06-01 | 點閱數: 852
恭喜 以下獲獎同學以及指導老師,感謝您!   109學年度健康促進中心議題學校─視力海報設計得獎名單: 國小中年級組 佳作 四年愛班 陳友絜同學 指導老師:李玫鶯 老師   國小高年級組 佳作 五年愛班 連子芸同學 指導老師:林柏崇 老師   國小高年級組 佳作 五年義班 李定康同學 指導老師:呂宛儒老師
研習 吳靜宜 - 教師研習訊息 | 2021-06-01 | 點閱數: 467
  說明:   一、 依據特殊教育法第7條規定:「特殊教育學校及設有特殊教育班之各級學校,其承辦特殊教育業務人員及特殊教育學校之主管人員,應進用具特殊教育相關專業者。前項具特殊教育相關專業,指修習特殊教育學分三學分以上者。」。 二、 本局110年度辦理特殊教育三學分班,因應疫情延長報名至110年6月20日(星期日),倘有修習該學分班需求,請於期限內逕寄送報名表(附件1)至中埔國小輔導室或將核章後掃描檔電郵寄至聯絡人楊萬教主任電子信... 觀看完整文章
公告 文書組長 - 行政公佈欄 | 2021-06-01 | 點閱數: 346
主旨: 轉知教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理「國中課綱推動與課程發展計畫」系列線上工作坊實施計畫一案,請查照。 說明:   一、 依據國立臺灣師範大學110年5月28日師大教育字第1101013825號函辦理。 二、 本計畫係教育部輔導人力培力系列工作坊,以課綱推動與課程發展之專業增能為主題,培力各縣市國小、國中階段課程領導人專業知能及線上課程引導,促進十二年國民基本教育課程綱要穩健施行。 ... 觀看完整文章
公告 人事主任 - 行政公佈欄 | 2021-06-01 | 點閱數: 272
依行政院110年5月28日院授人培字第1103001945號函辦理,並檢附原函影本1份。
公告 人事主任 - 行政公佈欄 | 2021-06-01 | 點閱數: 366
一、 依「行政院所屬各機關學校辦理員工子女托育服務實施方案」及「友善家庭-公教員工福利措施推動方案」辦理。 二、 本方案相關注意事項如下: (一) 優惠對象及方式: 1、 優惠對象為本府所屬各機關(構)學校之公教員工,包含公教人員、技工、工友、駕駛、約聘僱人員及臨時人員等。 2、 憑員工卡、識別證或在職證明等文件,可享優惠方案。 ... 觀看完整文章
訪客 - 行政公佈欄 | 2021-06-01 | 點閱數: 484
主旨: 有關「臺灣社交距離App」已於App Store及Google Play平臺更新上架,開放民眾下載使用,請查照。 說明:   一、 依據本府110年5月21日府衛疾字第1100121872號函辦理。 二、 因應國內發生某航空公司機師感染案,且發生COVID-19本土感染個案疫情,經疫調發現確診個案曾出入接觸人數眾多不易維持社交距離,且近距離接觸不特定人之場所。 ... 觀看完整文章
公告 文書組長 - 行政公佈欄 | 2021-06-01 | 點閱數: 315
主旨: 110年度客語能力初級認證報名期限至110年6月11日(星期五)止,請鼓勵所屬人員踴躍報名, 請查照。 說明:   一、 旨揭第一梯次認證日期為9月4日(星期六),第二梯次認證日期為9月12日(星期日);報名方式請搜尋「110年度客語能力初級認證」(https://reurl.cc/kVNDpr)。 二、 本局訂有報考認證相關獎勵措施,資訊如下: (一) ... 觀看完整文章
訪客 - 教師研習訊息 | 2021-05-31 | 點閱數: 329
主旨: 本局訂於110年7月6日(星期二)至7月9日(星期五)辦理「110年度高國中小校長及教師環境教育人員認證研習」,請貴校鼓勵所屬教職員踴躍報名參加,請查照。 說明:   一、 依據本局110年3月25日桃教體字第11000247633號函辦理。 二、 旨案係為協助學校長期推動環境教育之教職員符合申請資格,以鼓勵參與環境教育人員認證。透過環境教育人員認證研習提升學校環教推動人員之環境教育素養,以利後續於學校... 觀看完整文章
公告 吳靜宜 - 競賽活動訊息 | 2021-05-31 | 點閱數: 394
  說明:   一、 依據國立羅東高級中學110年5月28日羅中輔字第1100003903號函辦理。 二、 為增強青少年的復原力,鼓勵青少年能用貼近自己的語言或圖像彼此陪伴,特辦理旨揭活動。 三、 旨案相關資訊如下: (一) 參加資格: 1、 全國高中職、國中、國小... 觀看完整文章
公告 吳靜宜 - 師生活動訊息 | 2021-05-31 | 點閱數: 417
  說明:   一、 依據臺南市政府教育局110年5月28日南市教安(一)字第1100669233號函辦理。 二、 相關申請資訊如下: (一) 申請資格:國民中學階段學生,因家庭遭遇變故而中途輟學,經追蹤輔導返校而無法適應就學環境,或因家庭功能失調,以及因列為中低、低收入戶而有中輟之虞,經監護人或法定代理人同意接受輔導就讀。 (... 觀看完整文章
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