【本次甄選採一次公告分次招考，如缺額補足於網站公告後，即不再進行下階段招考】 一、招聘類別: 國小一般代理教師：虛缺(合理教師員額缺)預估4名 1.閩語科任：預估1名 2.美勞科任：預估1名 3.體育科任：預估2名 ※因合理員額教師教育局尚未核定缺額，本校依考生成績進行排序，依核定員額錄取依序如下： 1.核定員額4人：閩語科任1名、美勞科任1名，體育科任2名。 2.核定員額3人：閩語科任1名、美勞科任1名，體育科任1名。 3.核定員額2人：閩語科任1名、美勞科任1名。 4.核定員額1人：閩語科任1名。 5.若未核定則不予聘任，不... 觀看完整文章

文藻學校財團法人文藻外語大學 函   主旨： 本校開辦全英語教學認證(TTE)與培訓課程，懇請惠予公告並轉知所屬教師(教職員)參加。 說明：   一、 本校持續配合政府推動2030雙語教育，協助各級學校教師強化全英語教學能力，本校設計全台首創之全英語師資認證暨培訓課程，協助參與課程教師習得英(雙)語授課能力。 二、 課程特色: ... 觀看完整文章

說明： 一、旨案預定於111年8月20日(星期六)下午4時30分假觀音區2022桃園蓮花季主會場(觀音區新華路一段及金華路交叉口)辦理朱宗慶打擊樂團《擊樂嘉年華》打擊樂演出。 二、檢附本場次演出EDM、節目內容及活動宣傳文字，惠請貴校於官網、FB粉絲專頁及相關宣傳管道協助宣傳，並轉知貴校教職員及學生。 三、另活動海報及DM將另案送達觀音區各級學校，惠請協助張貼發放。

說明： 一、旨案預定於111年8月19日(星期五)晚間7點假新屋區頭洲國小(桃園市新屋區校前路72號)辦理愛樂劇工廠《新龜兔賽跑》兒童歌舞劇演出。 二、檢附本活動EDM、節目內容及活動宣傳文字，惠請貴校於官網及粉專、相關宣傳管道協助網路宣傳，並轉知貴校學生。 三、本案活動實體海報及DM將另案送達至新屋區各小學，惠請新屋區各小學協助張貼宣傳及發放文宣。

說明： 一、依據桃園市體育總會西洋棋委員會111年7月21日西棋會字第1110721001號函辦理。 二、旨揭賽事經該會評估後變更日期及地點為111年8月21日假國立體育大學綜合大樓209會議室舉辦。 三、本賽事相關最新資訊請逕至本局網站(https://www.dst.tycg.gov.tw/)－活動訊息區查詢。

特展資訊，請參考特展海報。

說明：    一、為推廣書法藝術風氣，兼顧傳統書法的梳理和當代書藝創作的推介，本館辦理「狂筆‧顛墨：徐永進贈藏選粹」特展以完整呈現徐永進之創作歷程，展現其創作與時俱進、活潑多元的形式風貌；同時辦理「書寫的景深──柯良志創作個展」，柯良志為首屆「橫山書藝獎」獲獎者，此展覽打破書法藝術多以書體風格或書寫內容來進行分類展陳的既定形態，改以囊括平面作品、錄像裝置、NFT乃至於邀請觀者參與的互動行為等不同形式所創作的七組（件）作品，相互之間亦或有部分疊合互涉之處，進而輻射出關於書寫的多元面向思考。 二、旨揭展覽於111年7月16日至111年9月19日假橫山書法藝... 觀看完整文章

一、依據教育部111年4月29日臺教資(三)字第1110038625號函辦理。 二、旨揭訓練相關訊息摘錄如下： (一)  課程對象：本案受補助學校之教師。 (二)  課程內容與時間：各場次詳如附件。 (三)  研習地點：各場次詳如附件。 (四)  報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選 「活動查詢」，點選「活動編號」輸入活動編號報名(網址：https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/Index.aspx，主辦單位請選資教科)。 三、請貴校鼓勵所屬教師踴躍參與，並於課務自理原則下核予參與教師公假登記... 觀看完整文章

主旨：本局訂於111年8月19日(星期五)辦理「111年度環境教育人員認證[法規篇]展延研習」，請貴校鼓勵所屬教職員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、依據本局111年4月26日桃教體字第1110038394號函辦理。 二、旨案係為協助學校長期推動環境教育之教職員符合申請資格，以鼓勵參與環境教育人員認證。透過環境教育人員認證研習提升學校環教推動人員之環境教育素養，以利後續於學校推動環境教育工作。 三、研習資訊如下： (一)實施日期：111年8月19日(五) 上午9時至12時。 (二)研習方式： １、採實體方式辦理。 ２、研習地點：同德國中四樓圖書... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部國民及學前教育署補助社團法人社區大學全國促進會辦理「社區大學連結十二年國教計畫─總場線上成果論壇」議程及報名資訊1份，請貴校轉知教師及家長踴躍報名參加，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年7月22日臺教國署國字第1110093487號函辦理。 二、 為落實十二年國民基本教育課程綱要「適性揚才、終身學習者」之願景，協助學校師生透過社會學習網路，串接在地文化及相... 觀看完整文章