一、怪咖系列紀錄片為深究台灣各領域/族群/議題的優質教材，預計三年產出18支影片，以提供教學現場的老師使用。目前已產出6支影片；藉由本次活動期待發揮其最大效益。 二、相關資訊網址：https://www.backstagestudio.com.tw/ 三、活動時間：1月21日(星期五)下午一點至四點。 四、活動地點：本校志道大樓六樓講義堂。 五、活動對象：桃園市各級學校師生、家長。 六、報名時間：即日起至1月20日(星期四)。 七、報名表單連結：https://www.surveycake.com/s/9Bbbr 八、為配合防疫規範，本次活動須全程配戴口罩並且禁止飲食。

   一、依據桃園市政府教育局110年8月30日桃教資字第1100075338號函辦理。 二、活動主題：We Are All Makers 科技不設限。 三、活動時間：111年1月22日(六)9-12時、13-16時、1月23日(日)9-12時、13-16時，共計四個場次，各場次內容相同。 四、活動內容：科技女力座談與美麗燈飾製作。 五、活動對象：桃園市各國小五、六年級學童。 六、活動備註： (一)  本活動為親子營隊，一位家長搭配一位學童，並請家長務必全程參與。 (二)  呼應科技女力議題，學童為女孩優先... 觀看完整文章

國立臺北教育大學 函   主旨： 檢送本校110學年度第2學期推廣教育隨班附讀招生訊息(學士班、碩士班、學位學程)，敬請惠予公告周知並鼓勵所屬人員報名參加，請查照。 說明：   一、 報名時間：即日起至111年2月9日止。 二、 開課日期：111年2月14日開課，詳見招生簡章及本校教務學務師培系統點選公開資訊查詢(http://t.cn/... 觀看完整文章

桃園市立南崁國民中學 函   主旨： 檢送本校辦理桃園市南崁自造教育及科技中心111年寒假至2月份教師增能研習計畫，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府教育局109年8月3日 桃教資字第1090066392號函辦理。 二、 研習課程共計五場如下： 　　 場次一：居家配... 觀看完整文章

主旨：為帶動民眾節能意識並落實節能行動，本會規劃「節能運 動會」冬令營活動，惠請轉知各班級教師，鼓勵申請。 說明： 一、本會長期關注氣候變遷議題，推動能源教育，本會規劃 「節能運動會」冬令營活動，啟發孩子對氣候變遷、對能 源危機的認知，進而思考如何面對氣候變遷與環境問題， 為臺灣減輕電力負擔，也減少溫室氣體對地球造成傷害。 二、活動內容生活化且輕鬆有趣，除了適合三至六年級學生參 與外，亦適合教師作為增能學習活動；活動日期即日起至 111年1月29日，配合指揮中心防疫指引，得以線上及實體 方式舉行。 三、場次額度有限，詳情請參閱申請網站。活動簡章請參閱附 件，或電洽、Em... 觀看完整文章

依據教育部110年12月30日臺教授國字第1100172086號函辦理。

說明：     一、    依據110學年度楊明國中職業試探與體驗示範中心續辦計畫辦理。 二、    參加對象：國小六年級學生，惠請 貴校協助於111年1月14日(五)前完成報名。 三、    活動時間：111年1月24日(一)9:00-16:00。 四、    活動地點：桃園市立楊明國中職業試探與體驗示範中心。 五、    本課程採全日營隊方式，提供免費午餐，課程內容與學期中體驗課程不同，旨揭計畫、報名表... 觀看完整文章

110學年度下學期課後照顧班採線上報名 注意事項: ü報名時間：1月6日(四)6:30起至1月12日(一)16:00止。 ü未於期限內完成報名者列為備取，視報名情形、報名順序決定是否錄取。 ü報名即錄取(無欠繳學費者) ü報名人數與老師徵聘數息息相關,請家長審慎思考,勿有<先報名卡位,開學即退班>的想法 ü報名資料請確實填寫,以利減免身份的判定和申請表的發放 ü報名表單1月6日才生效請耐心等待。 ü報名連結: https://forms.gle/9sFFyZ9HfSbNVzGr8  

主旨： 轉知「教育部110-111年本土語言意識培力第2場宣講活動實施計畫」，請鼓勵相關人員踴躍報名參加一案，請查照。 說明：   一、 依據教育部110年12月28日臺教社（四）字第1100178615號函辦理。 二、 為尊重國家多元文化之精神，促進國家語言之傳承、復振及發展，依「國家語言發展法」第7條說明，對於面臨傳承危機之國家語言，政府應優先推動其傳承、復振及發展等特別保障措施。爰教育部為使民眾從「心」認... 觀看完整文章

主旨： 轉知有關教育部111年國民小學師資類科學科知能評量簡章公告一案，如說明，請查照。 說明：   一、 依據教育部110年12月30日臺教師（二）字第1100178137號函辦理。 二、 為落實十二年國教推動精緻師資培育素養，檢核國小師資生修習職前教育專業課程（含國語、數學、自然、社會領域）之學習成效，俾利師資培育大學調整課程設計及提供增能課程，並鼓勵現職國民小學教師加註自然專長，精進教學知能，以及開放各縣... 觀看完整文章