本次調查採線上填答方式進行，填答相關事項說明如下： (一)    填答對象：高級中等以下學校教師。 (二)    填答網址：https://forms.gle/gT3AZ5T4XMdBVgcx6 (三)    請於115年5月31日(星期日)前上網填答問卷。完成問卷填答後，可留下E-mail參加抽獎。  填答時如有相關詢問事項，請洽計畫團隊： (一)    聯絡人：李宜麟博士後研究員、張雅惠小姐。 (二)    聯絡電話：(... 觀看完整文章

(一)    報名時間：即日起至115年9月11日(星期五)下午5時止。 (二)    參賽對象：全國各公私立高中職、國中、國小學生(115年8月仍在學)，可跨校組隊參加。 (三)    競賽主題： １、    AI智聯感測應用。 ２、    半導體IC科普。 (四)    報名方式：限網路報名，請至第六屆文文盃競賽網頁(https://12u10.lab.nycu.edu.tw/winwinarea/wi... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理「桃園市115年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及特教助理員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年5月4日桃教特字第1150037163號函辦理。 二、 研習相關訊息： (一) 研習時間：115年5月27日(星期三)下午13：00至16：00。 ... 觀看完整文章

一、依據桃園市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、本案由本團所帶領之跨校學習社群，旨在共建平臺讓本市國小教授藝術課程的教師們能相互交流討論，進而形成共備、共學、共享的學習社群。活動內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為精進內容，進行藝術課程教學研討與教材研發，並邀請專家學者指導，達到相互精進並互為楷模之目的。本次工作坊，在於指導學員學習用ipad進行繪圖，第一場研習研究sketchbook，第二場研習研究procreate，並將所學運用於教學現場中。 三、研習對象： (一)&nbs... 觀看完整文章

旨揭計畫係為輔導公立國民小學運用其所在地大專院校之師資與資源，透過公開徵案方式，遴選合作小學將國產稻米價值融入課程，並以多元化教案與體驗活動建構系統化教育環境，養成學童米食消費習慣， 厚植國產米糧產業競爭力。 受理申請期限：自即日起至115年5月27日止；計畫執行期限至115年11月20日止。 輔導措施：經遴選通過取得受輔導資格者，依其學校學生 總人數及辦理規模設定級距，各案核予新臺幣10萬元至18 萬元不等之執行經費： 全校學生總人數801人以上：上限18萬元。 全校學生總人數201至800人以上：上限14萬元。 全校學生總人數101至200人以上：上限12萬... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學辦理115年度「優質特教發展網絡系統暨教學支援平臺」之「資優教育教材課程研習」一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學115年4月14日師大特教中字第1151010116號函辦理。 二、 本案研習訊息摘錄如下(請詳參實施計畫)： (一) 研習日期：115年5月28日（星期四）上午9時至下午4時。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理「桃園市115年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及特教助理員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年1月19日桃教特字第1150003714號函辦理。 二、 研習主題：動一動，更專心：物理治療觀點下提升學生課堂專注力之運動策略。 三、 研習講師：馨動物理治療所物理治療師---賀葳物理治療師。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市115學年度國民中學藝術才能音樂班鑑定二次招生簡章1份，請公告周知，請查照。 說明： 一、 依據桃園市國民教育階段藝術才能班鑑定工作作業要點暨本市115學年度國民中學藝術才能音樂（含國樂）班鑑定小組第4次會議決議辦理。 二、 旨揭招生簡章已公告於本府教育局網站（https://www.tyc.edu.tw/）-訊息公告-最新消息、報名系統、115學年度國民中學藝術才能音樂班鑑定承辦學校（中興國中）網頁。... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署（以下稱國教署）委請國立臺灣師範大學辦理「資優學生鑑定評估人員研習工作坊」，惠請公告周知並鼓勵貴校資優教育業務承辦人及教師踴躍報名，請查照。 說明： 一、 依據國教署115年4月23日臺教國署原字第1150028896號函辦理。 二、 旨揭研習共辦理3場次，相關資訊摘錄如下： (一) 北區場時間及地點： ... 觀看完整文章

(一)    參賽主題：以凱比機器人為核心，設計創新教學或生活應用方案，結合人文精神與以人為本的需求，應用於正式、非正式教育或日常情境中，主題不限。 (二)    參賽須知： １、    競賽採分組方式進行，分為「生活應用組」及「教案設計組」。 ２、    每隊人數由4人（含）以下自由組成（不含指導老師），且須推派1名隊長擔任主要聯絡人。 ３、    每隊須配置至少1名指導老師，負責競賽期間之指導與協助。 (三)  ... 觀看完整文章