主旨： 有關「110學年度中小學教師專業發展進階專業回饋人才及教學輔導教師認證、換證審查作業」ㄧ案，請查照。 說明：   一、 依據教育部110年10月8日臺教師(三)字第1100135991號函辦理。 二、 旨揭認證、換證審查作業規定，請貴校轉知轄屬教師配合辦理： (一) 資料收件期間：110年10月1日至12月28日止，參與認證、換證之教師請至「教師專... 觀看完整文章

主旨：轉知行政院環境保護署與教育部於110年度合辦之「第2屆 環境地圖創作徵選活動」，受疫情影響，原徵件截止日期 延後至110年12月3日（星期五）止，詳如說明，請查 照。 說明： 一、依據教育部110年10月12日臺教資(六)字第1100138858號函 辦理。 二、本年度因應疫情，該署另透過線上徵選說明會及環境地圖 培力工作坊（上、下集）等系列影片進行推廣及教學，網 址如下: (一)環境地圖培力工作坊（上集）-第1屆得獎團隊經驗分 享，網址：https://reurl.cc/gzZLvN。 (二)環境地圖培力工作坊（下集）-專業生態插畫家教你繪畫 技法，網址：https:... 觀看完整文章

主旨： 轉知「教育部110-111年本土語言意識培力第1場宣講研習實施計畫」，請鼓勵相關人員踴躍報名參加一案，請查照。 說明：   一、 依據教育部110年10月5日臺教社（四）字第1100136231號函辦理。 二、 為尊重國家多元文化之精神，促進國家語言之傳承、復振及發展。依「國家語言發展法」第7條說明，對於面臨傳承危機之國家語言，政府應優先推動其傳承、復振及發展等特別保障措施。爰教育部為使民眾從「心」認同... 觀看完整文章

主旨：函轉衛生福利部國民健康署委託席綸整合行銷有限公司辦理「奇憶旅程，伴你啟程─2021年失智友善全國繪畫徵件活動」一案，請查照。 說明： 一、依據衛生福利部國民健康署110年10月6日國健社字第1100260360號函辦理。 二、本案活動適合對象： (一)學童組：7至12歲之學童(共1款圖稿紙)。 (二)銀髮組：65歲(含)以上之銀髮族(共2款圖稿紙)。 三、公布得獎：110年11月8日(一)於「奇憶旅程，伴你啟程」臉書粉絲專頁公布(網址：https://reurl.cc/43RG82)及於同年11 月中旬前採郵寄掛號方式寄出獎品及禮券。 四、本案活... 觀看完整文章

需登入，並限「管理員 , 註冊會員 , 校內教職員 , 教務處 , 學務處 , 總務處 , 輔導室 , 人事室 , 會計室 , 幼兒園」等群組觀看

主旨： 轉知文化部「文化部語言友善及創作應用補助作業要點」111年度開放申請一案，請貴校踴躍申請，請查照。 說明：   一、 依據本府110年10月7日府文秘字第1100249367號函辦理。 二、 文化部為營造我國語言友善環境，鼓勵民眾投入面臨傳承危機國家語言之創作應用及推廣，推動語言向下扎根，落實語言生活化，提升母語使用機會，促進我國多元語言永續發展，特訂定旨揭補助作業要點。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署委辦國立臺灣師範大學「國中課綱推動與課程發展計畫」辦理之實體工作坊實施計畫一案，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學110年10月7日師大教育字第1101026052號函辦理。 二、 本計畫規劃辦理一系列以課綱推動與課程發展之專業增能工作坊，據以培力各縣市國小、國中階段課程領導人發展專業知能及課程領導能力。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知有關國立東華大學辦理「全國國民小學教師研習」活動資訊ㄧ案，請查照。 說明：   一、 依據國立東華大學110年10月8日東教潛字第1100018939號函辦理。 二、 研習課程皆採線上方式辦理，研習日期時間及報名方式等資訊請參閱附件。

主旨： 有關本局委請石門國中辦理「桃園市111年度國民中小學學 生專題研究比賽」一案，請鼓勵學生踴躍參與，請查照。 說明：   一、 依據本局110年8月20日桃教中字第11000712612號函續辦。 二、 為發展學生人文關懷之情操，建構合作學習情境並活化資訊 科技運用能力，培養學生獨立思考、解決問題、改善生活環 境之知能，爰辦理旨揭比賽，落實十二年國民基本教育課程 綱要素養導向教育理念。 ... 觀看完整文章

主旨： 本會客家電視台舉辦《客客客棧》動畫短片國小校園播放活動，函請貴校協助活動訊息傳達，請查照。 說明：   一、 《客客客棧》是一檔客家電視台與臺灣吧合作的網路節目，2016年推出第一季開始，影片總觀看次數已超過130萬次，2017年更入圍金鐘獎最佳動畫節目獎，成為在網路進行客家文化傳播的經典代表。每一季的製作都會選定一個核心概念與目標。從第一季開始分別以「翻轉客家」、「親近客家」、「客家人物」，到最新一季的「海外客家」為主軸，帶領觀眾深入淺出的認識客家文化、顛... 觀看完整文章