主旨： 轉知教育部「111年表揚推展本土語言傑出貢獻獎」原訂徵件期限111年10月31日延長至同年11月10日止，請貴校協助公告訊息並踴躍薦舉一案，請查照。 說明：   一、 依據教育部111年10月21日臺教社(四)字第1112404791號函辦理。 二、 本活動表揚對象包含： (一) 團體獎：機關（構）、公私立幼兒園、學校、學校認可之學生社團（團隊）、... 觀看完整文章

主旨： 有關本市獎勵市立各級學校及幼兒園績優教師與行政人員國內外全時進修研究實施計畫延長申請期程至111年11月7日(星期一)一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依本局111年7月19日桃教中字第1110064318號及111年9月27 日桃教中字第1110091613號函續辦。 二、 為鼓勵教師專業進修研究，提升教師專業知能，本市延續110學年度計畫並持續鼓勵績優教師及行政人員進修研究，以拓展教師宏觀... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部國民及學前教育署辦理「111年度高級中等學校閩客語文教學支援工作人員第14梯次培訓課程」，請貴校轉知並鼓勵相關人員踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年10月24日臺教國署原字第1110140939號函辦理。 二、 為培育高級中等學校閩客語文教學支援工作人員，教育部國民及學前教育署委託國立臺南大學承辦「高級中等學校閩客語文教學支援工作人員培訓認證計畫」，1... 觀看完整文章

國立中央大學 函     主旨： 本校客家語文暨社會科學學系「客家研究碩士在職專班」 112學年度招生訊息，敬請惠予協助公告並鼓勵所屬人員與師生踴躍報考，請查照。 說明：   一、 本校客家語文暨社會科學學系「客家研究碩士在職專班」 112學年度招生，考試內容為：資料審查(免筆試)及口試，招生海報如附件。 二、 網路報名日... 觀看完整文章

國立中央大學 函   主旨： 本校客家語文暨社會科學學系「客家社會及政策碩士班」、「客家語文碩士班」112學年度考試入學招生訊息，敬請惠予協助公告並鼓勵所屬人員與師生踴躍報考，請查照。 說明：   一、 本校客家語文暨社會科學學系「客家社會及政策碩士班」、「客家語文碩士班」112學年度招生，考試入學方式為初試(筆試)及複試(口試)，招生海報如附件。 ... 觀看完整文章

桃園市桃園區西門國民小學 函       主旨： 本校辦理「桃園東北扶輪盃第十五屆兒童本土語言『閩南語演講及說故事』比賽」開放每組別第二位參賽及報名截止時間延長至111年11月17日，請鼓勵貴校學生踴躍參與，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據桃園東北扶輪盃第十五屆兒童本土語言『閩南語演講 及說故事』比賽活動計畫辦理。 ... 觀看完整文章

第一名 六年忠班 張溶秦 第二名 六年仁班 楊詠婷 第三名 六年愛班 徐嘉璘 佳作(依姓氏筆畫排列) 六年忠班 李名悅 六年孝班 杜妮 六年信班 林沛橙 六年忠班 邱睿翎 六年信班 涂芷綾 六年孝班 許恩綺 六年孝班 莊雅晴 六年孝班 黎宇喬 六年孝班 鍾昕嬡 六年忠班 謝萱鈮

一、為維護國人權益、及早將旅外安全正確觀念向下札根，外交部領事事務局委託PaGamO線上教育平台，針對中、小學生於本（111）年10月4日至12月13日配合「波鴿雪國遊記」影片，舉行旅外安全線上學習宣導活動。 二、旨揭線上學習活動結合動畫影片內容，透過吉祥物波鴿前往外國旅行的過程，介紹出入境各國海關攜帶物品的注意事項、在海外遭遇偷盜時的應變作為、海外補辦護照等各種旅外常識，以及外交部與駐外館處之海外急難救助服務。 三、為鼓勵高級中等以下學校學生完成學習活動，外交部將自各組參與者中分別抽出10名贈送1,000元福利即享卷及10名贈送波鴿頸枕，另自該檔次所有參與者中抽出Ipad Mini平板電... 觀看完整文章

一、研習時間: 111年11月24日(上午09:00-中午12:30) 二、研習地點:中壢國中信義樓二樓視聽教室。 三、參加研習之教師，請上桃園市教師系統報名(報名網址:         https://drp.tyc.edu.tw/TYDRP/ActInfo.aspx)，研習代碼為:J00022-220900005，所屬學校，在教師課務自理下，請 惠予公(差)假登記。 四、因研習課程需求，請與會教師攜帶手機或平板，以利當天研習活動之順利進行。 共多活動內容請參閱附件

一、 依據行政院農業委員會漁業署111年10月19日漁四字第1111348318號函辦理。 二、 該署長期致力於食魚教育推廣，並輔導財團法人台灣養殖漁業發展基金會由學童閱聽角度開發海報、學習單、食魚文化專書、教案、歌曲及影片等各式教材約50餘件，並統整放置於本署「食魚鱻知站」網站(網址：https://sites.google.com/aquadf.org.tw/fishknowledge/)。