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公告 教學組長 - 校內公告 | 2025-11-14 | 點閱數: 6
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研習 教學組長 - 教師研習訊息 | 2025-11-14 | 點閱數: 9
一、旨揭計畫係對於偏鄉國小非專長教師之輔導,以自然領域為主,並採線上演講、線上諮詢和實體指導方式進行教師協助。 二、旨揭講座資訊如下: (一)  時間:114年11月19日(星期三)下午1時至3時。 (二)  方式:視訊會議,連結:https://meet.google.com/qvr-irzh-vye。 (三)  講師:本校師資培育中心施建輝兼任教師。 三、報名說明: (一)  對象:以偏鄉國小非自然科背景之自然科教師為主,也歡迎非偏鄉有需求之自然教師報名參加。 (二)  連結:https://for... 觀看完整文章
研習 教學組長 - 教師研習訊息 | 2025-11-14 | 點閱數: 9
一、依據桃園市政府教育局114年8月1日桃教資字第1140070406號函辦理。 二、研習內容: (一)  【國中生科】STEAM 木作創客—結合科技與創意的聖誕造景 1、活動編號 :J00034-251100008 2、報名網址 :https://reurl.cc/zKeqy7 3、日期/時間:114年12月17日13:00-16:00 4、講師   :南崁自造教育及科技中心 王萬意副召集人 5、活動地點 :龍潭自造教育及科技中心手作教室 三、各場次均有錄取限制與報名細則說明,詳細研習資訊請參 閱附件,主辦單位有最後審查之權利。 ... 觀看完整文章
研習 教學組長 - 教師研習訊息 | 2025-11-14 | 點閱數: 13
一、依據國立臺灣藝術教育館114年11月7日藝視字第1140200340號函辦理。 二、旨揭活動內容及報名概要如下: (一)  時間:114年11月19日(星期三)13:30~16:00。 (二)  地點:臺北市雙園國小(台北市萬華區莒光路315號)。 (三)  課程概要:本場講座邀請繪本創作者林廉恩老師,透過原創插畫師的創作分享,聚焦概念形成與語文寫作、圖像敘事的整合表達能力。引導教師思考如何培養學生的創造思維與表達能力,讓學生得以在觀察、想像與表達中展現自我觀點。 (四)  報名方式:即日起至開放網路報名(https:/... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 校內公告 | 2025-11-14 | 點閱數: 5
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公告 教學組長 - 校內公告 | 2025-11-13 | 點閱數: 10
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活動 教學組長 - 師生活動訊息 | 2025-11-10 | 點閱數: 25
一、依據客家委員會(以下簡稱客委會)114年11月5日客會傳字第11468005931號函辦理。 二、客委會為鼓勵大眾以影像記錄客家故事,特辦理旨揭活動,參賽組別包括「社會組」及「學生組」(大專院校及高中職、國中及國小學生),報名期限自即日起至115年4月30日(星期四)止。 三、本活動可自訂與客家相關主題創作,首獎獎金新臺幣(以下同)30萬元、優選20萬元、佳作5萬元;另設立「年度主題大獎」,鼓勵參賽者以「水」為主題進行創作,最高獎金50萬元,總獎金共計310萬元,相關報名及比賽事宜詳見客委會官網(https://pse.is/8a7l59)。 四、檢附「客家影像故事」徵件... 觀看完整文章
研習 教學組長 - 教師研習訊息 | 2025-11-10 | 點閱數: 21
一、依據桃園市政府教育局114年10月28日桃教中字第11400959741號函辦理。 二、參賽報名時間:114年11月4日(星期二)至12月2日(星期二)止,詳情請參閱比賽網站(http://sthesis.erdc.tyc.edu.tw/SthesisWeb/)。 三、本市國中小設有資優班學校,務請至少組一隊報名參賽及派員參加研習,敬請把握報名時間。 四、旨揭研習資訊臚列如下: (一)  系統操作說明暨參賽經驗分享 1、國中場 (1)  講師:楊宜臻老師 (2)  時間:114年11月19日(星期三)上午9:30~12... 觀看完整文章
研習 教學組長 - 教師研習訊息 | 2025-11-07 | 點閱數: 24
一、依據國立臺灣師範大學114年11月3日師大心測中字第1141030822號函辦理。 二、旨揭活動訂於114年12月10日(星期三)下午1時30分辦理,議程及相關資訊如附件,相關訊息如下: (一)  對象:全國國民中小學教師、師資培育生及其他校內編制人員,皆可報名。 1、報名人數上限:100人,以本次投稿者優先錄取。 2、報名方式:請於報名期間填寫報名表單。連結:https://dpcca.rcpet.edu.tw/PI/index.aspx?b=43。 3、本次活動不核予研習時數;師資培育生之實地學習時數由師資培育大學認定,則不在此限,需學習時數證明... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 校內公告 | 2025-11-07 | 點閱數: 17
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