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本校師生參加111年度中壢區語文競賽榮獲佳績
狂賀
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各項競賽成績
| 2022-07-01 | 點閱數: 522
桃園市110學年度國小領域教學圈-健康與體育領域 素養導向教學設計與評量工作坊
研習
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教師研習訊息
| 2022-07-01 | 點閱數: 248
主旨: 有關本校辦理「桃園市110學年度國小領域教學圈-健康與體育領域 素養導向教學設計與評量工作坊(第二場次)」線上研習一案,詳如說 明請查照。 說明: 一、 依據桃園市110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程 品質整體推動計畫辦理。 二、 國小領域教學圈-健康與體育領域素養導向教學設計與評量 工作坊(第二場次)相關資訊: (一) 時間:111年...
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教育部體育署110學年度青年教師教學實踐分享會
公告
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行政公佈欄
| 2022-07-01 | 點閱數: 139
主旨: 檢送國立體育大學辦理「教育部體育署110學年度青年教師教學實踐分享會」實施計畫1份,請查照。 說明: 一、 依據國立體育大學111年6月29日國體大技字第1111300089號函辦理。 二、 相關活動辦法及報名方式請參閱實施計畫,倘有問題請逕洽國立體育大學李佳蓁專案助理,連絡電話:03-328-3201分機1512。
國小領域教學圈第二區-綜合活動領域授課增能研習~綜合e 起來
公告
文書組長
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行政公佈欄
| 2022-07-01 | 點閱數: 222
主旨: 更正美華國小承辦桃園市110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫「國小領域教學圈第二區-綜合活動領域授課增能研習~綜合e 起來」暨綜合活動領域社群計畫「跟著孩子一起探索體驗」研習方式,詳如說明,請承辦人協助轉知貴校綜合活動領域教師,請查照。 說明: 一、 原訂111年7月4星期三下午13:00-16:00假新明國小辦理「國小領域教學圈第二區-綜合活動領域授課增能研習~綜合e 起來」研習,因應疫情影響改為線上辦理。 ...
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111年度教師專業成長研習活動實施計畫-夢的N次方素養工作坊(澎湖場)
公告
文書組長
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教師研習訊息
| 2022-07-01 | 點閱數: 286
主旨: 轉知教育部國民及學前教育署委請澎湖縣政府辦理「111年度教師專業成長研習活動實施計畫-夢的N次方素養工作坊(澎湖場)」一案,請查照。 說明: 一、 依據澎湖縣政府111年6月22日府教輔字第1110912254號函辦理。 二、 旨揭研習資訊如下: (一) 日期:111年9月17日至18日,計2日。 ...
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數學領域召集人增能工作坊研習 取消公告
公告
文書組長
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行政公佈欄
| 2022-06-30 | 點閱數: 179
數學領域召集人增能工作坊研習 取消公告 原訂 7/2(六)辦理 「桃園市110學年度下學期國小數學領域召集人增能工作坊研習」 因疫情取消辦理
110學年度國民中小學本土教育整體推動方案計畫原住民族語教學支援人員知能研習活動
研習
文書組長
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教師研習訊息
| 2022-06-29 | 點閱數: 233
桃園市龜山區福源國民小學 函 主旨: 有關本校辦理「110學年度國民中小學本土教育整體推動方案計畫原住民族語教學支援人員知能研習活動」報名相關事宜一案,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據桃園市政府教育局111.6.6桃教小字第1110051264號函辦理。 二、 錄取人員:如附件一。 ...
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111年度中小學教育菁英專業培育班
公告
文書組長
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行政公佈欄
| 2022-06-29 | 點閱數: 190
主旨: 函轉國立清華大學辦理「111年度中小學教育菁英專業培育班」招生簡章一份,請查照。 說明: 一、 依據國立清華大學111年6月24日日清教科字第1119004286號函辦理。 二、 如有相關問題請洽本案承辦人陳淑卿,電話:03-5715131#73043。
新北市111學年度高級中等以下學校專職原住民族語老師甄選
公告
文書組長
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行政公佈欄
| 2022-06-29 | 點閱數: 250
主旨: 轉知新北市111學年度高級中等以下學校專職原住民族語老師甄選一案,請查照。 說明: 一、 依據新北市政府教育局111年6月27日新北教國字第11111909831號函辦理。 二、 旨揭甄選重要時程如下: (一) 111年7月1日(星期五)至111年7月5日(星期二)辦理線上報名作業。 (二) ...
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原住民族語言臺北學習中心(以下簡稱學習中心)111學年度族語教師甄選
公告
文書組長
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行政公佈欄
| 2022-06-29 | 點閱數: 254
主旨: 轉知國立臺灣師範大學辦理原住民族語言臺北學習中心(以下簡稱學習中心)111學年度族語教師甄選一案,請查照。 說明: 一、 依據國立臺灣師範大學111年6月27日師大進字第1111017384號函辦理。 二、 旨揭甄選活動為擴大學習中心族語師資團隊,期盼更多族人朋友加入族語教學行列,共同為提升族語教學質量,強化族語傳承與推廣成效而努力。 三、 本...
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