主旨： 函轉財團法人語言訓練測驗中心辦理「素養導向與雙語教學評量設計徵選」特優作品線上分享會一案，請查照。 說明：   一、 依據財團法人語言訓練測驗中心111年9月14日111教課字第00000000133號函辦理。 二、 旨揭中心為促進落實十二年國教素養課綱，於108年推出素養導向英語命題徵選活動。自111年起，為因應雙語化教學新趨勢，本活動更名為「素養導向與雙語教學評量設計徵選」，除原有的「英語素養命題組... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署跨國銜轉學生之華語文能力快篩測驗，請鼓勵貴校跨國銜轉學生報名參加，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年9月14日臺教國署原字第1110123172號函辦理。 二、 為提供校方評估跨國銜轉學生華語文補救教學之成效，學校端提出申請後，經跨國銜轉團隊評估通過，即可參加國家華語測驗推動工作委員會(簡稱華測會)之快篩測驗。 ... 觀看完整文章

國立彰化師範大學 函   主旨： 本校「 社頭織襪－創新、創業、創生」大學社會責任實踐計畫辦公室舉辦 「111年度專題作品競賽」，競賽投稿截止日期與公告得獎名單日期延後，敬邀貴校師生參與競賽，請　查照。 說明：   一、 活動目的：本計畫整合各方資源，落實聯合國永續發展之優質教育、合宜工作與經濟成長、永續城市及社區三大指標，協助社頭織襪產業競爭力提升、在地人才回流、地方發展，鼓勵學生與社會... 觀看完整文章

主旨： 轉知文化部文化資產局（以下簡稱文資局）辦理「我的歷史不是我的歷史—失聲的島嶼原住民」原住民族重大歷史事件文化講堂活動，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據文資局111年9月14日文資傳字第1113010147號函辦理。 二、 文資局承接總統府原住民族歷史正義與轉型正義委員會第三屆和解小組任務，致力推動社會溝通與合作，促進社會各界之參與和理解。為建立一般社會大眾對於原住民族重大歷史事件基礎認知，進而... 觀看完整文章

主旨： 轉知臺北市青少年發展處協辦之「See Think Wonder」哈佛思考力師培計畫1份，請查照。 說明：   一、 依據臺北市青少年發展處111年9月7日北市青推字第11130030583號函辦理。 二、 為推展美國哈佛教育學院Project Zero所倡導之創造性思考力，鼓勵青少年結合生活情境，參與社會、溝通互動後，啟發個人的自主思考與行動，爰辦理旨案活動。 ... 觀看完整文章

桃園市大園區溪海國民小學 函     主旨： 本校辦理「111年度高級中等以下學校金融基礎教育融入教學精進推廣計畫-國民小學金融基礎教育融入教學產出型工作坊」，請查照。 說明：   一、 依教育局111年8月16日桃教小字第1110073702號函賡續辦理。 二、 本案研習資訊如下： ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理111學年度「國民中小學課程推動工作－課程與教學輔導組－綜合活動領域輔導群」所舉辦之「家庭教育、消費者保護教育、交通安全」議題融入綜合活動領域教材教法設計徵選實施計畫，請貴校鼓勵所屬教師踴躍參加，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年9月12日臺教國署國字第1110121799號函辦理。 二、 旨案實施計畫擇要說明如下：... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署委託國立臺北教育大學張新仁教授辦理「教師教學的春天－分組合作學習初階培訓工作坊（線上）」一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據國立臺北教育大學111年9月12日北教大課傳字第1110420116號函辦理。 二、 「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展，是一項具備多項功效的教學策略。為使... 觀看完整文章

主旨： 有關本府客家事務局轉知家委員會辦理111年「客語說故事種子講師培訓計畫－種子教師養成班」(共5梯次)，請貴校鼓勵有興趣者踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據本府客家事務局111年9月8日府客文字第1110254094號函辦理。 二、 為鼓勵營造客語沉浸環境，讓孩童在輕鬆有趣的情境下自然習得客語，形塑自然、友善之客語空間，客家委員會於111年9月17日至10月2日期間，分別於北、中、南及東區開設... 觀看完整文章