主旨： 轉知國立臺灣師範大學辦理114年度「優質特教發展網絡系統暨教學支援平臺」之「學生爆發性行為處理策略課程研習」一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年7月16日師大特教中字第1141019595號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 研習日期：114年10月14日（星期二）9：30至16：30。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知中原大學特殊教育學系暨特殊教育中心辦理特殊教育研習一案，請查照。 說明： 一、 依據中原大學114年7月15日原研字第1140002554號函辦理。 二、 旨揭研習共辦理2場次，研習日期分別為114年8月14日（星期四）及114年8月21日（星期四），研習相關資訊詳如附件。 三、 詳細內容請參閱各場次研習實施計畫，並依各計畫所訂報名日期至教育部全國特殊... 觀看完整文章

主旨： 本校辦理114年度學生暑假多元資優潛能營活動，敬邀貴校同學踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據本市114年度暑假學生多元資優潛能營計畫辦理。 二、 提供多元學習環境，學生了解影片創作的基本元素，進而發揮創意，合作拍攝有趣的動畫片。 三、 營隊相關資訊如下： (一)名稱：鏡頭下的創意－定格動畫... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部國民及學前教育署委託辦理113學年度教育 部「2025年臺灣學生傑出研究發表暨專家指導交流論壇」實施計畫，敬請惠予公告並鼓勵有興趣的師生踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據特殊教育法第51條、國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法第17條、教育部特殊教育中央輔導團設置 及運作要點第2條與第7條規定，以及113學年度教育部國民及學前教育署特殊教育輔導團資賦優異類中央分團計畫辦理。 二、 本研習... 觀看完整文章

主旨： 檢送「114學年度桃園市資賦優異教育資源中心專業工作人員(副召集人)遴選簡章 」1份，請貴校協助公告，並鼓勵相關 人員報名，請查照。 說明： 一、 依據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法及桃園 市政府特殊教育資源中心設置及運作要點辦理。 二、 旨揭遴選資訊摘述如下： (一) 遴選名額：以全部時間擔任副召集人1人。 ... 觀看完整文章

主旨：有關本市立龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為 問題支持資源中心)辦理本市114學年度特殊教育學生情緒 及行為問題支持資源中心辦理「普通班教師認識情緒及行 為問題預防及處遇策略」研習實施計畫一案，請查照。 說明： 一、依據桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問 題專業支援團隊實施計畫及龍岡國民中學114年5月14日岡 國情支字第1140004181號辦理。 二、本案研習資訊如下(詳如實施計畫)： (一)研習對象(每場次上限為60人)： １、桃園市公私立國民教育階段學校(高中職、國中、完全 中學及國小)新接任自閉症或情緒行為障礙學生之普通 班導師優先錄取... 觀看完整文章

發文日期： 中華民國114年7月3日 發文字號： 桃教特字第1140061738號 速別： 普通件 密等及解密條件或保密期限： 附件： 如主旨 （376735100E_1140061738_ATTACH1.pdf）   主旨： 檢送臺北市立大學師資培育及職涯發展中心辦理114學年度「中小學特殊... 觀看完整文章

主旨： 轉知中原大學特殊教育學系暨特殊教育中心辦理特殊教育研習一案，請查照。 說明： 一、 依據中原大學114年6月23日原研字第1140002273號函辦理。 二、 旨揭研習共辦理5場次，研習日期分別為114年7月15日（星期二）、114年7月16日（星期三）、114年7月17日（星期四）、114年7月21日（星期一）、114年7月30日（星期三），研習相關資訊詳如附件。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送「114學年度桃園市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心專業工作人員遴選簡章 」1份，請貴校協助公告，並鼓勵相關人員報名，請查照。 說明： 一、 依據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法及桃園 市政府特殊教育資源中心設置及運作要點辦理。 二、 旨揭遴選資訊摘述如下： (一) 遴選名額：以全部時間擔任專業工作人員若干人。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本市立龍岡國民中學(本市特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心)辦理本市113學年度特殊教育學生情緒及行為問題支持資源中心辦理「社會情緒學習(SEL)種子教師工作坊」研習實施計畫一案，請查照。 說明：  一、 依據桃園市高級中等以下學校特殊教育學生情緒及行為問題專業支援團隊實施計畫及龍岡國民中學114年5月13日岡國情支字第1140003825號辦理。 二、 本案研習資訊如下(詳如實施計畫)： (一) 研習對象： １、 112學年度社會技巧工作坊成員或113學年度社會技巧工作坊成員。 ２、 本市之特教教師或專輔老師。 ３、 本市有興趣之普通班教師。 (二)... 觀看完整文章