主旨：敬邀貴校師生參與【Pause&Think】停止網路霸凌海報徵件比賽。 說明： 一、董氏基金會心理衛生中心致力於憂鬱症防治和心理健康促進工作已超過35年，近年，科技發展帶來人際溝通的便利，社群使用的普及，網路霸凌事件也層出不窮，兒童與青少年的身心健康亦受影響。本會自民國110年起推動預防網路霸凌傷害相關工作，包含教材文宣編製、講座辦理、活動推廣和媒體倡議宣導…等，期讓兒童、青少年及社會大眾了解網路霸凌對心理健康的影響性，進而預防網路霸凌的傷害。 二、為提升兒童與青少年、老師及社會大眾對網路霸凌議題的重視，關心網路使用素養與心理健康的影響，本會舉辦【Pause&Thin... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理「桃園市115年度加強各校教職員及家長特教知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及特教助理員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年1月19日桃教特字第 1150003714號辦理。 二、 研習主題：適應體育。 三、 研習講師：葉翰霖-國立臺灣師範大學特教中心-適應體育發展中心障礙者運動健康與適應體育研究室-專案負責人。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理「桃園市115年度加強各校教職員及家長特教 知能研習」，請鼓勵所屬教師、家長及教師助理員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據桃園市政府教育局115年1月19日桃教特字第1150003714號函辦理。 二、 研習時間：115年4月15日（三）下午13：00至16：00。 三、 研習地點：本校辦公室2樓禮堂。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知臺北市立大學特殊教育中心「114學年度第二學期特殊教育諮詢專線輪值表」一案，請查照。 說明： 一、 依據臺北市立大學115年3月17日北市大殊字第11560067902號函辦理。 二、 本案臺北市立大學特殊教育中心提供特殊教育電話諮詢（ 02-23896215）、網路諮詢、個案晤談與輔導、到校輔導、 特教知能研習等多元服務。另有特教期刊、叢書及教材電子 檔可供下載，請轉知貴校教師、輔導人員、教保員、行政人 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送國立科學工藝博物館本(115)年4月1日辦理之【博物館網站資源與AI應用】教師研習活動簡章一份，請查照。 說明： 一、 依據國立科學工藝博物館115年3月24日館展字第1156160191號函辦理。 二、 為提升貴校教師在防災教育及水土保持主題的教學效能與創新性，並結合AI技術實踐相關教學內容，辦理旨揭活動。 三、 旨揭研習活動預計舉辦1場次，研習時間為180分鐘，於本(115)年4月1日(星期三)下午1時20分至4時30分，將採線上會議方式進行旨揭活動。 四、 請上全國教師在職進修資訊網https://reurl.cc/OM1pEX報名，課程代碼：5509788，該館... 觀看完整文章

需登入，並限「管理員 , 註冊會員 , 校內教職員 , 教務處 , 學務處 , 總務處 , 輔導室 , 人事室 , 會計室 , 幼兒園」等群組觀看

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課程內容從生成式AI技術的運作機制出發，帶領教師思考生成式AI在教育、工作與日常生活中的角色轉變，進而培養對資訊真偽判斷、內容創作倫理及資料安全的敏感度，本課程自115年4月16日(星期四)起於教育部edu磨課師+平臺(https://moocs.moe.edu.tw)開課。請老師至教育部edu磨課師+平臺申請教育雲端帳號、密碼進行選課，課程結束完成總測驗且及格者核予1小時資安研習時數，其研習時數將定期介接對傳至全國教師在職進修資訊網。  

為協助教師進一步地深入了解學生的網路世界，培養其建立資訊社會中應有的態度，了解資訊科技與人類社會相關議題，養成正確的資訊科技使用習慣遵守相關之倫理、道德及法律，並關懷資訊社會的各項議題，教育部製作數位研習課程共計3門(小時)，課程名稱如下： (一)    網路言論的規範與責任。 (二)    網路世界的倫理議題。 (三)    社群平臺的隱私保護。 旨揭數位研習課程自115年4月16日起於教育部edu磨課師+( https://moocs.moe.edu.tw)開課，請教師踴躍至平臺申請教育雲... 觀看完整文章

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