主旨： 有關臺南市政府教育局函請本市推薦該市「第63屆公私立國民中小學科學展覽會」評審一案，請查照。 說明：   一、 依據臺南市政府教育局111年12月12日南市教課(一)字第1111607658號函辦理。 二、 貴校如有推薦人選，請於111年12月22日(星期四)前函復本局，並提供相關佐證資料供本局審核推薦。

一、依行政院人事行政總處（以下簡稱人事總處）111年12月12日總處給字第11100031022號函辦理，並檢附原函影本1份。 二、本方案變更承保範圍及延長辦理期間等相關資訊，業已公告於人事總處全球資訊網(https://www.dgpa.gov.tw/)最新消息、給與福利處「福利文康」區、公務福利e 化平台及富邦產險公教員工旅遊平安卡網站(https://www.fubon.com/hwc)；洽詢電話：0809-019-888。

一、依銓敘部111年11月29日部法一字第1115505030號函副本辦理，並檢附原函影本1份。 二、111年6月22日修正公布之公務員服務法（下稱服務法）第14條規定：「（第1項）公務員不得經營商業。（第2項）前項經營商業，包括依公司法擔任公司發起人或公司負責人、依商業登記法擔任商業負責人，或依其他法令擔任以營利為目的之事業負責人、董事、監察人或相類似職務。……」第23條規定：「公務員違反本法規定者，應按情節輕重，分別予以懲戒或懲處，其觸犯刑事法令者，並依各該法令處罰。」依上開規定，「經營商業」係指公務員擔任依公司法、商業登記法或其他法令設立之營利事業之負責人或相類似職務，是公務員如有... 觀看完整文章

一、依本府資訊科技局111年11月29日桃資系字第1110006354號函辦理，並檢附原函影本（含附件）各1份。 二、有關本府員工卡退卡建議方式如下： (一)  若機關確認員工卡已收回且後續不會繼續被使用，可透過公文或以電子郵件（socservice@easycard.com.tw）寄至悠遊卡公司，並提供相關卡片外碼、姓名、聯絡電話、退費原因、地址或持卡人本人銀行帳號資訊（銀行別、分行名稱、帳號），該公司即可協助辦理退費；另如持卡人欲自行將員工卡掛號寄至悠遊卡公司辦理退費，信封內亦請提供上開資訊，由該公司協助退費。 (二)  員工卡中剩餘可用金額將扣除手續... 觀看完整文章

1213自主學習節跨校公開授課-普仁國小六信黃紹芊老師授課影片位置：https://youtu.be/KNfZZmYlzmQ

主旨： 轉知國家華語測驗推動工作委員會辦理「華語文能力測驗」112年1月正式考試事宜，請協助公告周知並鼓勵踴躍報考，請查照。 說明：   一、 依據國家華語測驗推動工作委員會(以下簡稱華測會)111年12月7日華測字第1112000141號函辦理。 二、 報名時程：111年12月5日（星期一）至12月20日（星期二）止，報名截止日後，若有剩餘名額，將開放報名至12月25日。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關「桃園市112年度教學卓越獎」說明會及評選實施計畫一案，請貴校踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據桃園市112年度教學卓越獎說明會及評選實施計畫辦理。 二、 旨揭說明會資訊摘錄如下： (一) 時間：112年1月4日（星期三）下午1時30分至5時40分。 (二) 地點：慈文國小4樓... 觀看完整文章

主旨： 有關桃園市大溪區僑愛國民小學（以下簡稱僑愛國小）辦理「桃園市111學年度學生原住民族歲時祭儀親子聯歡暨都會區策略聯盟成果展」活動一案，請踴躍參與，請查照。 說明：   一、 依據僑愛國小111年12月6日僑小教字第1110008359號函辦理。 二、 為展現原住民傳統歌謠及舞蹈之傳承，發揚原住民族傳統文化，藉歲時祭儀辦理感恩祈福及都會區策略聯盟成果展演活動，促進父母與兒童共同參與學習，豐富生命內涵，特辦... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立高雄師範大學辦理「國中小本土語全區規劃之執行模式、數據分析與語言決策計畫」《生聲不息》故事集-族語教學現場之徵稿訊息，敬請惠予公告周知，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年12月2日臺教國署原字第1110168912號函辦理。 二、 為了解本土語言腔調的時代變化以及蒐羅跨族群等特色故事，高雄師範大學辦理族語教學現場徵稿活動以期了解教育場域行動者所面臨的實際狀況，進而深入... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）辦理「112學年度教學訪問教師計畫—招募教學訪問教師分區說明會」一案，詳如說明， 請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年12月5日臺教國署國字第1110169419號函辦理。 二、 為促進一般地區與偏遠地區學校之教學交流與經驗傳承，協助偏遠地區學校教育創新，國教署自105學年度起辦理「教學訪問教師計畫」，為使有意願參與教學訪問教師計畫之... 觀看完整文章