主旨：有關衛生福利部國民健康署辦理「護『心』保健 疾病 byebye創意短片徵選活動」之網路人氣投票案，請查 照。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署111年9月16日臺教國署學字 第1110126283號函辦理。 二、檢附衛生福利部國民健康署函文影本及旨揭創意短片活動 徵選網路人氣投票簡章各1份。

一、 依本府人事處案陳公務人員保障暨培訓委員會111年9月8日公訓字第1112160345號函辦理，並檢附原函影本1份。 二、 按銓敘部111年8月29日部銓四字第11154849531號函釋，依公務人員留職停薪辦法第5條第1項第1款至第6款規定及考試院、行政院110年6月29日令等辦理留職停薪者，於留職停薪期間得從事進修，惟該等人員未有在職之事實，仍非屬公務人員訓練進修法所稱「公餘進修」及「部分辦公時間進修」之範疇，爰不得據以申請進修費用補助。至於公務人員於核准進修期間，經依公務人員留職停薪辦法規定辦理留職停薪，並依上開銓敘部函... 觀看完整文章

主旨： 檢送本府文化局「2022桃園閩南文化節答喙鼓比賽」簡章1份，請貴校師生踴躍參加，請查照。 說明：   一、 依據本局111年6月8日桃教小字第1110050965號函（諒達）暨本府文化局（以下簡稱文化局）111年9月7日桃市文閩字第1110021836號函辦理。 二、 本案文化局辦理閩南語答喙鼓比賽，參與對象不拘，每組兩人，惟須至少一人或以上為就讀公/私立國小之學生，題目自訂，題材具桃園內容在地文化、自... 觀看完整文章

主旨： 檢送中原大學「111年度航空城人文與歷史在地特色教學方案之國小教案徵選辦法」1份，請各校踴躍參與，請查照。 說明：   一、 依據中原大學111年9月13日原研字第1110003246號函辦理。 二、 中原大學為推動大學社會責任，強化教育人員對「航空城人文與歷史」主題之認識，並具體轉化為教學行動，藉以提升學生之在地特色之認識。鼓勵教師將在地特色融入於課程教學，並提升教師設計在地化特色教育教案之動力。彙集... 觀看完整文章

主旨： 函轉財團法人語言訓練測驗中心辦理「素養導向與雙語教學評量設計徵選」特優作品線上分享會一案，請查照。 說明：   一、 依據財團法人語言訓練測驗中心111年9月14日111教課字第00000000133號函辦理。 二、 旨揭中心為促進落實十二年國教素養課綱，於108年推出素養導向英語命題徵選活動。自111年起，為因應雙語化教學新趨勢，本活動更名為「素養導向與雙語教學評量設計徵選」，除原有的「英語素養命題組... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署跨國銜轉學生之華語文能力快篩測驗，請鼓勵貴校跨國銜轉學生報名參加，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年9月14日臺教國署原字第1110123172號函辦理。 二、 為提供校方評估跨國銜轉學生華語文補救教學之成效，學校端提出申請後，經跨國銜轉團隊評估通過，即可參加國家華語測驗推動工作委員會(簡稱華測會)之快篩測驗。 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉財團法人邱創煥文教基金會「111年（第十三屆）績優清寒獎助學金」相關資料1份（如附件），符合資格者請於111年10月30日前提出(以郵戳為憑)，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年9月2日臺教國署高字第1110115500號書函辦理。 二、 旨揭獎助學金相關資料，業已刊登於教育部「圓夢助學網」(網址：https://www.edu.tw/helpdreams/)，如學生有申... 觀看完整文章

主旨： 函轉財團法人賑災基金會111學年度第1學期「助學金」申請一案，請查照。 說明：   一、 依據財團法人賑災基金會111年8月24日賑基字第0001110428號函辦理。 二、 本案如有疑問請逕洽該基金會承辦人:余信貞小姐；聯絡電話：(02)89127636。 三、 檢附該基金會原函影本及相關資料各1份。

主旨： 檢送本市111學年度第二階段辦理「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育」個人、團體暨機構申請作業表單、計畫書撰寫規定及申請作業流程圖各1份，請轉知家長知悉，請查照。 說明：   一、 依據「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」辦理。 二、 本市111學年度第二階段辦理「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育」採線上申辦，作業時程自111年10月17日至10月31日止，請申請人依旨揭申請表單... 觀看完整文章

主旨： 轉知文化部文化資產局（以下簡稱文資局）辦理「我的歷史不是我的歷史—失聲的島嶼原住民」原住民族重大歷史事件文化講堂活動，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據文資局111年9月14日文資傳字第1113010147號函辦理。 二、 文資局承接總統府原住民族歷史正義與轉型正義委員會第三屆和解小組任務，致力推動社會溝通與合作，促進社會各界之參與和理解。為建立一般社會大眾對於原住民族重大歷史事件基礎認知，進而... 觀看完整文章