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文章列表

公告 mis - 教育新知 | 2022-10-12 | 點閱數: 223
一、依據教育部111年10月6日臺教資(一)字第1112704115號函辦理。 二、旨揭指引以十二年國民基本教育課程綱要為基礎,綜析最新國際數位教育發展趨勢,提供地方與學校建置數位教學支持系統;發展數位教學示例,協助教師規劃與實施數位教學時,選擇適性的數位工具與教材進行共備實作。 三、本指引電子檔業登載於教育雲(https://cloud.edu.tw/)。
宣導 mis - 教育新知 | 2022-08-04 | 點閱數: 292
一、為了讓家長與孩子建立互信、合作的溝通模式,透過本書情境學習從孩子的角度思考各種行為,並做出適當的回應,和孩子共同迎接3C世代的各種挑戰。 二、本書提供電子書、電子檔下載及實體書索取等方式供貴校參考。 (一)  PDF檔下載:https://reurl.cc/RXdAng。 (二)  電子書線上閱覽:https://reurl.cc/jGdxdD
公告 mis - 教育新知 | 2021-08-20 | 點閱數: 735
說明: 一、依據「兒童及少年福利與權益保障法」及「校園安全及災 害事件通報作業要點」辦理。 二、依「兒童及少年福利與權益保障法」第53條、「兒童及少 年保護通報與分級分類處理及調查辦法」第2條、「家庭暴 力防治法」第50條及「校園安全及災害事件通報作業要 點」第6點規定,教育人員於執行業務時知悉有應保護之兒 童及少年時,應立即向直轄市、縣(市)主管機關通報, 至遲不得逾24小時,合先敘明。 三、復依「兒童及少年福利與權益保障法」第100條規定,教育 人員、保育人員、教保服務人員或其他執行兒童及少年福 利業務人員,違反第53條第1項通報規定而無正當理由者, 處新臺幣6,000元... 觀看完整文章
公告 吳靜宜 - 教育新知 | 2021-07-07 | 點閱數: 438
  說明:   一、 依據教育部國民及學前教育署110年6月28日臺教國署原字第1100080182A號函辦理。 二、 旨揭節目表亦可至本市特殊教育資源網(https://special.tyc.edu.tw/)-最新消息區下載參閱。
宣導 mis - 教育新知 | 2020-08-14 | 點閱數: 1806
據研究,人僅僅意識到自身認知活動的5%,大部份的情感、行動是怎麼發生的,我們並不知所以然,例如為何對某人一見鍾情、心情不好就亂買東西、或聽到一首歌突然流下眼淚。 直到20世紀,科學家才有辦法觀測大腦活動狀態,發現重量不過1公斤多一點的大腦,掌握著人類命運的鑰匙,人會變得更好或更壞,關鍵都在大腦裡,「大腦產生觀念,觀念產生行為,行為產生結果,結果又改變大腦,」中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭指出大腦塑造的循環。 數百萬年來,人類祖先克服無數險惡的環境與挑戰生存下來。現代人的大腦,可說是經過無數次升級改良的精品,足以適應各種各樣的狀況,也具有解決問題的無窮潛力。 歸納整理對於大... 觀看完整文章
重要 mis - 教育新知 | 2020-08-14 | 點閱數: 1681
《教出最聰明的孩子:向腦力強國學習教育之道》作者、美國《時代》雜誌調查記 者雷普利(Amanda Ripley),在非營利組織「EmersonCollective」網站上發文,她觀察到去年底,短短一星期內,美國就有超過400則教育類新聞,每則 新聞的採訪對象至少會有1名大人,但只有1/5的報導含有學生的意見,而這些意見,通常也不過是短短一兩句「裝飾結尾」的引言,或呼應成人已說過的話。 儘管上學的是小孩,但決定教育的一切卻是成人,在這場翻轉教育的熱浪中,與這場革命最切身的學生,卻持續在教育方向的辯論中缺席或保持沉默。根據美國非營利組織QISA對5萬8千名學生做的調查,超過半數的美國高中生,... 觀看完整文章
宣導 mis - 教育新知 | 2020-08-14 | 點閱數: 1620
明年十二年國教正式上路後,基測轉型成會考。在未來幾年中,會考成績仍將是決定超額比序的重要關鍵。 三月底剛剛考完的會考試測,題型和基測類似,但也預告著轉變,從會考試測命題的趨勢來看,未來中學生的學習策略應該要有以下的轉變。 1. 閱讀、閱讀、閱讀! 《親 子天下》在四月初會考試測一結束,採訪每一科的資深國中老師分析本次試測題目的特色。聽到老師們不斷重複的共同關鍵字就是「閱讀力」。會考難度比基測難, 最顯而易見的差異之一就是題幹加長。這一次的國文科出了一篇一千一百字長的羅蘭散文。學生必須對於閱讀長文不恐懼,且能在很短的時間內抓到重點。台北市教 育局局長丁亞雯也說:「看到會考試測的... 觀看完整文章
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https://www.youtube.com/watch?v=Z5Z0s1_8mpI
https://www.youtube.com/@Book-sb7dl/videos
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